彰化縣鎮螺陽國民小學102~106年中程環境教育實施計畫

實施依據:

一、                101年度教育部環境小組視導地方環境教育評鑑小組建議要點

二、                101年「彰化縣國中小環境教育永續議題中程計畫訂定研討會」辦理。

實施目的:

一、                推動本校環境教育工作。

二、                建立學校環境教育特色。

三、                進行環境教育教學及研究。

四、                推展永續校園之環境教育,落實並提昇綠色學校的推廣工作。

實施目標:

一、                推動學校環保教育,加強綠化美化與環境衛生,維護校園環境品質。

二、                從日常生活中培養學生環境保護的觀念,增進正確的環保認知,進而力行實踐。

三、                教導學生對環境的責任知識、價值態度與社會變遷解決問題的能力。

四、                培養學生愛護環境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節約能源、惜福愛物的生活習慣,使學生重視環境保護,將環保成為生活的一小部份,期能人做環保、時時做環保、處處做環保,成為環保小尖兵,以影響家庭及社區。

五、                配合氣候變遷,設計以學校為本位的環境教育課程,融入各科教學。

六、                建立支持環境保育的力量與生活關連,人人達到全力參與處理環境問題的能力。

七、                倡導珍惜資源,確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。

八、                推動環境倫理與主動積極的環境行動,以提昇生活環境品質。

九、                透過教育過程,提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。

十、                有效推動學校環境教育藉以希望喚起師生對環境的理解,對環境的欣賞及對環境關懷的體認,以培養永續經營的理念。

實施原則:

一、                整體配合原則:

推行配合九年一貫教改政策,調整環境教育教材與教學法多元化。

二、                實踐力行原則:

學習者除了全校行政、師生之外,應包含家長、社區等共同能透過認知層次進而樂意實踐,使良好的環境教育實施於日常生活中。

三、                潛移默化原則:

能透過學校環境教育教學讓學習者探索議題、行動研究、技能導向、提升環境素養,以達到解決環境問題的能力。

四、                協調配合原則:

重視學校與社區的協調合作,藉以達成永續經營的目的。

組織任務及分工:

成立本校「環境教育推行小組」,其任務在於整合推動校園環境、安全衛生及推行環境教育並定期檢討工作之推行極負監督之責任。

職 稱

姓名

職務分工

備註

校 長

張鴻章

統籌全校環境教育相關工作

 

教務主任

林通修

教學與宣導活動的分工規劃與督辦。

 

教學組長

蒲詩茵

環境教育課程議題,規劃融入各領域教學活動中。

環境教育教材之發展與推行相關藝文活動

 

主任

王聖賢

辦理教師環境教育課程教材教法研討及校內外研習。

環境課程教學與宣導活動

 

組長

莊雅

執行及推動「教學與宣導活動」面向中各子項事務

 

資訊組長

李仁盛

及維護環境教育網站

 

輔導主任

林家鳳

利用親職教育、班親會活動融入環境教育議題,結合社區資源,號召社區居民一起進行社區環境之總體改造,成為環境教育特色。

 

總務主任

許樂造

支援環境教育活動所需器材及設備

 

護理師

吳秀梅

健康體位、環境衛生消毒

 

主 計

蔡惠如

監控環境教育之各項經費預算與支出

 

幹 事

楊靜儀

採購節能標章產品、辦公室少紙化

 

教 師

 

環教課程落實執行、環境整理、垃圾分類、資源回收、垃圾減量等、參與環境教育課程教材教法研習。校園綠美化、廚餘、堆肥、水電資源…等執行工作。

 

工 友

楊雪美

協助整理及維護校園環境工作

 

臨時人員

楊正松

協助資源回收再利用、一般物品維護修理延長使用期限

 

午餐秘書

郭盈欣

午餐業務(零廚餘、午餐營養教育、多喝白開水)

 

 

實施要項及方法

實施項目

工作要點

主辦人

(單位)

備註

推動環保
組織工作

成立「環境教育推行小組」,負責環保工作的規劃與推展。

校長

 

擬定環境教育實施計畫

 

設立「小小環保局」,下設植物保育、環境糾察、資源回收、輕聲細語等組,接受老師輔導,全面推展學校環保衛生工作。

 

配合主體特色課程編寫環境教育教材

蒐集、剪貼有關環境教育資料。

經常實施

編寫環境教育輔助教材,將環境教育教材內容融入各相關學科。

教務處

 

提供環保訊息、資料,並協助社區推動環保工作。

經常實施

加強環境教育宣導及教學

利用朝會、週會時間,宣導環境教育觀念,指導實際做法,並實施有獎徵答。

經常實施

學校公佈欄開闢「環保教育園地」,定期展示能源及環保教育相關資訊,如環保海報,宣導資料或活動照片等。

經常實施

將環境教育教材內容融入各相關學科,進行融入式教學。

教務處

經常實施

蒐集能源與環保教育相關教材、媒體,並置於圖書室、教師研究室等場所,供教師及同學閱讀使用。

教務處

經常實施

透過家長會或辦理親職教育活動,由校內有關人員或邀請環保人員或專家學者校對家長、學生宣導資源回收的重要性。

輔導室

不定期

將環境教育作為寒假或暑假作業活動主題,鼓勵學生蒐集整理剪貼資料。

教務處

學期末

校刊「環境教育專欄」,介紹環保新知。

輔導室

配合校刊

配合「環境教育主題」舉辦各項活動

蒐集並印發環保教育資料,供老師教學參考。

 

推動有關單位所舉辦之環境教育活動。

 

以防治公害、美化環境為主題辦理整潔月、綠化月、環保月、環境教育活動

 

舉辦「環保藝文活動」之漫畫、作文、書法、壁報學藝競賽活動。

教務處

 

舉辦環保專題、節約能源講座及環保問題有獎徵答活動。

 

舉辦「認識校園花木」活動,鼓勵小朋友接近自然,愛護花木。

教務處

 

活動成果發表於校刊。

輔導室

 

舉辦跳蚤市場活動,培養兒童「愛物惜福」的習慣與精神。

每學年一次

辦理環境教育研究及參觀

配合本校環境教育實施計畫,成立環境教育研究小組,策劃環境教育工作之推展。

總務處

 

參觀本縣或外縣市環保績優學校。

教務處

 

選派老師參加政府舉辦有關環境教育研習活動。

教務處

 

校園綠化美化工作

庭院花木標示名牌,寫出名稱,產地及用途。

總務處

 

分配各班級學生認養植物負責管理之責。

 

鼓勵小朋友認養花木,並加以照顧。

總務處

 

庭院與操場周圍,配合校園環境,栽植樹木,美化校園。

總務處

 

爭取社會資源,克服學校經費短缺及專業不足難題。

總務處

 

校園環境維護工作

學年度開學前劃分全校環境清潔區,繪製整潔區域工作分配圖。

開學第一

每日晨夕各舉行定時整潔活動一次,全體教師、工友及學童均行參加,共同活動。

每日實施

消滅「死角」,注意操場邊緣、廁所牆角,以求徹底。

每日實施

飲用水質及機具之安全維護

總務處

 

裝設節約用水並裝設節水龍頭一般洗水使用節水龍頭,以減少用水量。

總務處

 

利用衛生教育課堂時間,倡導學生節約用水的好習慣。

總務處

 

各班級裝設開飲機,配合縣府補助款,定期(每三)委由廠商作水質檢驗工作,提供全校師生安全衛生的飲用水質。

總務處

每三

定期保養清潔水塔,使之合乎衛生安全之標準。

總務處

每學期

廚房清潔衛生防護:

廚工固定作身體健康檢查,以確保烹食過程師生飲食健康。

廚房每日於烹食後,確實作徹底的清洗工作,從生鮮食物到烹食過程確保安全衛生。

每日之烹食保存一份放置冰箱,提供必須之衛生檢查

廚餘由各班送至廚房,統一由廚工蒐集並由養豬戶回收,以確保廚餘資源再利用及環境衛生無虞。

午餐秘書

每日實施

廁所衛生安全維護:

 

 

廁所每日徹底刷洗,確實做好如廁設備的清潔衛生和無異味,並避免使用鹽酸等清廁劑,破壞環境衛生。

每日實施

廁所之小便裝設自動沖水設備,大便池裝設腳踏式沖水式設備以節約用水,並確保廁所空氣清新流通、無異味。

總務處

 

洗水台、水溝衛生安全維護:

 

 

餐具上殘餘食物,先行清除,再水洗以避免阻塞水管,影響排水。

每日實施

洗手台徹底刷洗,避免油陳垢、青苔、雜草之累積。

每日實施

疏通全校排水溝,清除水溝沈泥、樹葉等雜物,以以免滯存污水,確保水溝流水暢通無阻塞情形。


總務處

工友協助

 

噪音防治

推行「輕聲細語、緩步慢行」運動,減少噪音,尊重他人。

教師上課不使用擴音器材。

教務處

全校師生

 

節約能源

推行節約能源,愛惜公物,節約用水、用電活動。

指導學生正確節約用水、用電方法。

總務處

全校師生

推動垃圾分類、垃圾減量、資源回收

班級設環保義工,負責各班級垃圾分類、資源回收工作,形成緊密的回收網。

每日實施

實際指導、示範如何垃圾減量;輔導各班做好垃圾分類、資源回收工作。(垃圾變黃金,黃金變愛心)

各班級

垃圾收集場清潔維護

 

 

整潔工具於學期開始前,由總務處統籌購買後分配各班級。

總務處

學期開始前

維護環境衛生,每日各班將不可回收之垃圾放置於西側球場邊垃圾子車內。

各班級

每日實施

各班徹底做好垃圾分類,環保小義工於每週四整理並收集在資源回收站。

各班級

每日實施

配合「鄉公所清潔隊」支援,請全校師生配合實施資源回收日(星期一、四)

各班級

星期一、四

宣導使用低汙染綠色環保產品,做好綠色消費。

總務處

 

結合社教機構或社區推動環教育

與社區愛心義工等團體合作,做好資源回收工作。

 

爭取補助設備添購,做好廢棄物回收。

總務處

 

配合鎮公所推廣「垃圾不落地」等相關環保政策。

 

運用家長會、校友會資源協助規劃維護校園設施

總務處

 

結合社區志工與北斗家商天使社同學共同辦理社區打掃

 

預期效益:

五、                落實環境教育,維護校園環境,消除髒亂,垃圾減量,做好資源回收,達成垃圾變黃金的目標。

六、                創新教學,環境保育概念融入各科教材中。

七、                培養學生愛護校園,進而愛護社區,愛護大自然的一切生態與事物,創造優質的生活環境。

執行與考核

八、                依照學校資源訂定本校推展項目,逐項逐年推展。

九、                環境教育是經常性、持續性、全面性的工作,全校師生建立共同意識,共同推展,並推展至社區。

十、                由環境推行小組組成考核委員會,定期或不定期考核執行成效,並公佈考核結果,改進缺失,持續推展。

十一、        重視鼓勵與輔導,績效良好者,不定時公開表揚。

本計畫經校務會議通過校長核可後實施。